随着AI前沿应用的层出不穷，应该如何看待AI、如何应用AI，成为全社会广泛讨论的议题。而新技术的发展有一个永恒的核心，就是为人们带来更美好的生活。教育作为人类文明的“希望工程”，在人们社会生活中有着举足轻重的地位。古往今来，教育一直是口耳相传、耳提面命，随着文明与技术的发展，承载教育薪火的介质不断更新，教育的新形式也层出不穷。进入“AI时代”，教育更是多元的、互动的，有着更多可供畅想的空间。
近日，中国移动智慧家庭运营中心推出了基于AIGC技术的全场景教育解决方案——有AI课堂。该方案以AIGC技术为技术底座，打破传统教育形式，解决了传统教育产品内容同质化、缺乏互动性的问题。有AI课堂以互动内容结合优质教育资源，在传统教育内容中融入多种形式的趣味互动，提升内容的丰富性、交互性、科学性，寓教于乐。打通大屏、小屏等多个入口，多场景应用，以AIGC技术创新学前教育新范式。
有AI课堂借助AIGC算法技术，通过基于视频的画面检测及行为识别、基于语音算法的TTA/ASR能力、NLP能力等，实现了对教育类视频媒资的深度解析与内容自动生成，创新了大屏教育的应用场景，提升了用户的产品交互体验。在内容形式与内容质量上，有AI课堂可融合多种互动模式，引入内容分级，技术+人工相结合实现互动内容的科学性、适龄性生产，实现一童一育；在生产方式上，借助AIGC能力，可实现3分钟完成一部媒资的内容再创，极大减少运营成本，实现降本增效。
使用有AI课堂的体验如何？
有AI课堂目前已经上线了互动问答功能，利用AIGC技术对上下文内容进行解析后自动生成问题，小朋友在观看视频时可以适时参与互动，回答问题。这种形式能有效的让小朋友从被动观看视频，变为主动学习知识，提升参与性与交互性。互动问题可以定制化生成，也可以按照随机顺序展示，使小朋友每一次打开视频都可以有新鲜的互动体验，激发好奇心，增强学习的积极性。
有AI课堂后续会逐步上线语音跟读、学习测评、学习报告等功能，语音跟读可以根据视频内容自动挑选合适语句供小朋友跟读；学习测评可以依据小朋友的跟读语音自动进行发音纠正、打分评测等；学习报告则可以记录小朋友的互动学习记录，支持历史记录查阅，方便父母了解孩子的学习内容与效果。后续有AI课堂也会逐步引进科学规范的教研体系，让有“爱”的不仅仅是交互体验，更是孩子们专业科学的“第二课堂”。
有AI课堂有哪些核心技术能力？
有AI课堂不仅有爱，其中也使用到了很多的AI能力，通过AI将简单的内容转换成生动的互动形式，也体现了在AI技术在人文关怀以及教育上的巨大潜力。
其中，有AI课堂中使用到的AI能力包括：
1）内容理解能力。大家应该都听过chatGPT，有AI课堂与chatGPT类似，也使用到了大模型的能力，通过大模型带来的语义理解能力，对于内容的语义进行表征，将内容从视频转换成向量，从而通过向量的表征能力去实现对内容进行相似度计算，内容关键帧识别等内容理解， 完成对互动内容点的识别，以及在互动内容点上的生成。
2）强化学习能力。对于教育的AI应用，需要有持续迭代优化的能力，其中最重要的是，能够从不断的反馈中进行模型优化和学习。为了让AI能力得到快速迭代，知识能够更快的加入到模型中，有AI课堂使用prompt方式，引入了RHLF的学习机制，让AI在每一次反馈中更智能，更强大。
3）多模态能力。虽然是在视频内容的互动，但是对于文本，语音等都需要使用到， 因此，有AI课堂天然面对了多模态场景下的AI能力应用。通过将多模态表征引入到模型中，加入prompt的方式，实现了在教育场景下的多模态内容理解，并带来了识别准确率的提升。
其他的技术还有很多，包括In-Context Learning、知识图谱、UIE等， 随着产品的迭代，相信AI能力也会一步一步的变得更为强大，真正做到有AI课堂，有AI更有爱！
随着科技的不断进步和发展，中国移动秉持初心，通过前沿AIGC技术，创造更好的幼儿教育互动场景和体验。未来，中国移动将继续坚持创新探索，以科技助力更好的生活。 
